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發(fā)布日期：2018-03-10
2018年3月10日，北京百年職校召開了新學(xué)期的教學(xué)準(zhǔn)備會，各位課程主任及任課教師近50人參加了在南邵校區(qū)舉辦的會議。
本學(xué)期起，北京百年職校由三個(gè)校區(qū)合并為兩個(gè)校區(qū)，張力校長介紹了學(xué)校在此基礎(chǔ)上調(diào)整教學(xué)安排，一方面營造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，另一方面也減少了學(xué)生上下學(xué)的交通路途，從而贏得更多學(xué)習(xí)時(shí)間。
新學(xué)期，北京百年職校計(jì)劃開設(shè)人生技能和職業(yè)技能課程共48門。教務(wù)主任趙磊老師報(bào)告了北京學(xué)校在多學(xué)科中實(shí)施分層教學(xué)，為每名學(xué)生訂制個(gè)性化學(xué)習(xí)計(jì)劃的教學(xué)工作方案以及學(xué)生選課的具體情況。
關(guān)于百年職校教學(xué)創(chuàng)新的整體思路，姚莉理事長同與會的各位老師做了細(xì)致交流，她談到：
今天的百年不僅是公益學(xué)校，更是職業(yè)教育創(chuàng)新的學(xué)校。社會在轉(zhuǎn)型，我們要迎接新時(shí)代的教育。
過去幾年里，我們完成了人生技能課程設(shè)置。上學(xué)期全面建立跨校統(tǒng)一的教學(xué)大綱和教案，各學(xué)校普遍收到良好效果，本學(xué)期要繼續(xù)落實(shí)完善。本學(xué)期的重要任務(wù)是整合現(xiàn)有職業(yè)技能課程設(shè)置，建立以提升能力為目標(biāo)的課程體系。
為了保證教學(xué)，新學(xué)期將繼續(xù)開發(fā)、不斷完善“百年樹”教學(xué)管理系統(tǒng)，通過系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)百年職校的全員教學(xué)理念，既幫助授課老師更好了解學(xué)生和授課結(jié)果，也盡可能幫助老師注意到教學(xué)的關(guān)聯(lián)性，即自己的教學(xué)與其他科目教學(xué)的關(guān)系。
個(gè)性化學(xué)習(xí)計(jì)劃是百年職校教育創(chuàng)新的一次最新嘗試。每位學(xué)生從入學(xué)起都會在輔導(dǎo)員的幫助下制訂個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃，打破班級、年級和專業(yè)方向的界限，針對不同學(xué)生的特點(diǎn)，分層教學(xué)，因人施教，引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)。
百年職校教育創(chuàng)新的另一個(gè)要素是建立適合的教學(xué)評估體系。上學(xué)期，通過教師自我評估、聽課評估和學(xué)生滿意度調(diào)查三個(gè)維度進(jìn)行了評估，本學(xué)期將完成企業(yè)評價(jià)，由企業(yè)對所有授課內(nèi)容進(jìn)行評價(jià)。
教學(xué)評估體系的另一個(gè)方面是學(xué)生的能力評價(jià)，也就是如何考試測驗(yàn)的問題。對不同的學(xué)生要有不同的考核方法，目的是尋找學(xué)生具有能力的證據(jù)，而不是為了考試而考試。
實(shí)現(xiàn)這些需要我們共同努力！“不忘初心，牢記使命”，百年職校將堅(jiān)持為貧困年輕人提供最好的職業(yè)教育！