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發(fā)布日期：2014-04-28
在每天不停的粘貼，復(fù)制中，老師給我們布置了一個(gè)特殊的課題——主題宴會擺臺。
在老師讓我們看了一些比較好的主題宴會擺臺的時(shí)候，不知怎么突然腦袋里面就蹦出來西湖荷花盛開，陽光打在淡淡的波浪上，閃耀著金燦燦的光點(diǎn)，小魚不斷出來跳出湖面玩耍。水鳥翩翩起舞，蜻蜓點(diǎn)水嬉戲和白素貞與許仙千年等一回，卻藏于雷鋒塔的愛戀。就這樣一幅絕美的畫卷出現(xiàn)在我的腦海里。這時(shí)，老師對我們說要讓我們來設(shè)計(jì)主題宴會擺臺，我毫不猶豫的提出了這樣一個(gè)主題，結(jié)果也得到了小組成員的認(rèn)可。
對于四季西湖戀這個(gè)主題確定后，考慮到一個(gè)現(xiàn)實(shí)情況，那就是條件的限制。因?yàn)橄胂裰刑^美，但是又不能把想像搬到現(xiàn)實(shí)，于是我想到了烹飪班，雕刻蓮花、魚、塔、橋?qū)τ谂腼儼鄟碚f已經(jīng)是家常便飯了，更讓人驚奇的是在我們擺臺的前一個(gè)星期他們居然又學(xué)了雕刻天鵝。于是，在他們的幫助下：荷花盛開，魚兒與天鵝在水中嬉戲，一幅動靜結(jié)合的盛夏西湖景象已經(jīng)開始展現(xiàn)在眼前了。
但只有這些還不夠，于是我用青綠色臺布代表生機(jī)勃勃的春，盛開的蓮花代表火熱的夏，黃色餐巾代表豐收的秋，加上白色餐具代表著純潔的冬。這樣，一個(gè)四季就誕生了，但這樣還是差一點(diǎn)，有蓮花沒蓮葉的場景是不完美的。想到這些，我的小腦袋就又蹦出來了。我們學(xué)過的剪紙和泥塑，于是 我們又不停的趕制出來荷葉，又提出小蓮蓬，加上在電工班借的鐵絲固定，最后一個(gè)參差不平，動靜結(jié)合的畫面就真的很完美了。
擺臺的前幾天，下起了毛毛小雨，校園操場上的樹葉上，一個(gè)個(gè)小水滴一點(diǎn)一點(diǎn)的蹦到地上。這又讓我想到一個(gè)點(diǎn)睛的主意，就是在荷葉上撒上一點(diǎn)水珠，這樣在陽光的照射下，水珠反射出陽光的光彩，更加美了。
最終，克服一切困難，在其它班的幫助、自己不斷更新想法和小組團(tuán)隊(duì)的共同努力下，一個(gè)充滿浪漫解暑的小清新作品——四季西湖擺臺告成，雖說還有些不完美，但有了這一次，下次會有更好的創(chuàng)意。
【2013級服務(wù)班 胡 一】