2021年10月25日，百年職校創(chuàng)始人、理事長姚莉在2021年度畢業(yè)暨開學典禮上寄語同學們，全文如下：

今天是百年職校的重要日子。我們在不同的校區(qū)通過網絡一起見證并慶祝畢業(yè)生同學們圓滿完成三年學習任務，開始了人生的新階段。

回顧過去這三年，可以說2018級同學是百年職校自辦學以來經歷變化和不確定性最多的一屆畢業(yè)生。

這三年里，百年職校開展了多種教學改革，傳統(tǒng)的教室變成學習營地，課堂聽講變成項目式學習，老師的角色發(fā)生轉變，學習內容更加多樣化。

這三年里，學生社區(qū)的建立使同學之間有了密切的合作，更主動地參與校園生活的管理，鍛煉了多方面能力。

突如其來的疫情讓大家經歷了一場隔離生活，但居家線上學習，讓交流更緊密。你們一起享受創(chuàng)新學習的樂趣，也經歷種種的困擾和迷茫。

你們的實習正逢一些企業(yè)的艱難時刻，有的同學還經歷千年不遇大水災的洗禮！但是同學們畢業(yè)時傳來一個個好消息，讓我和各位老師們看到你們的無限潛力。

你們在應對種種的不確定性中成長起來，今天充滿自信地站在這里。

大連百年職校酒店服務專業(yè)畢業(yè)生曹英杰同學就是一個典型的案例。十三歲的時候，母親患癌癥，父親離開家庭。從小擔當起照顧母親的責任。

在百年職校，她特別喜歡日語課程，在學校老師的幫助下，實習期間克服了很多困難，堅持學習并獲得了四級考試合格的成績，今年原計劃赴日工作，但是疫情的原因，不得不推遲。

根據自己的情況，在老師的幫助下，她到一家大商場工作，每月獲得的收入，除用來贍養(yǎng)患有重病的母親外，還保證了自己的繼續(xù)學習，剛剛又參加成人高考考試。

一會兒大連的同學們可以和曹英杰深度交流，我想曹英杰的積極樂觀，代表了百年職校的價值觀：承擔責任、終身學習、擁抱未來。我們希望百年職校的畢業(yè)生能夠傳遞這樣的價值觀。

今天在北京學校現(xiàn)場將為畢業(yè)生頒發(fā)證書的是百年職校1-13期畢業(yè)生的代表。校友們從百忙的工作崗位上趕來，這不僅是是百年公益文化的傳承，更是學習精神的傳承。他們已經成為技術骨干，或者承擔管理責任，很多人取得了更高學歷。

常文濤同學畢業(yè)后因為熱愛網絡技術，一邊工作一邊堅持自學，現(xiàn)在他負責百年職校的百年樹教學管理系統(tǒng)的維護和開發(fā)，為百年職校教學管理運行發(fā)揮了重要作用。

還有李樹強校友，在學校他本來就喜歡弱電，畢業(yè)后邊工作邊學習，業(yè)余時間全部用來進修。現(xiàn)在也是網絡技能達人。此刻正在北京現(xiàn)場做技術保障。

校友們在各自的崗位上所有的成績都來自對學習的堅持，每一個工作業(yè)績都是一份持續(xù)學習的證明。

我舉這些例子是想說，百年職校的畢業(yè)生在持續(xù)學習中適應不斷變化的社會，獲得了成長。這是百年職校教育的核心價值。

百年職校自建立以來，就專注于服務業(yè)的技術技能人才教育，這里面的考慮除了有教育資源特點外，更重要是對社會發(fā)展和行業(yè)發(fā)展的認知。

隨著經濟的發(fā)展，國家正邁步進入中等收入社會，服務業(yè)的社會地位和重要性日益提升。

在今天的社會大轉型中，伴隨著技術發(fā)展產生的職業(yè)大變遷，越來越多的工作崗位消失或者被智能設備替代。而與技術高度融合的現(xiàn)代服務業(yè)，對人才的需求并沒有減少，對能力需求大幅提升，特別是復雜溝通能力。

百年職校開設康養(yǎng)服務、幼兒保育、酒店服務、智能樓宇、口腔修復、民族歌舞等專業(yè)，同學們可以選擇這些職業(yè)進入服務業(yè)，你會發(fā)現(xiàn)這是一個相互融通的巨大市場。

現(xiàn)代服務業(yè)作為國家十四五規(guī)劃的重點發(fā)展領域，在未來社會的發(fā)展中有充分的機會讓我們展露才華。 

最近中央和國務院發(fā)布了“關于推動現(xiàn)代職業(yè)教育高質量發(fā)展的意見”，明確提出了“到2035年，職業(yè)教育整體水平進入世界前列，技能型社會基本建成，技術技能型人才社會地位大幅提升，職業(yè)教育供給與經濟社會發(fā)展需求高度匹配，在全面建設社會主義現(xiàn)代化國家中的作用顯著增強。”

今天職業(yè)教育已被全社會高度重視。如果說過去選擇職業(yè)教育是因為經濟困難和對傳統(tǒng)教學的種種無奈，今天同學們選擇職業(yè)教育則更多是因為個人的學習特點，為自己選擇適合的成長路徑。

因應著國家扶貧攻堅戰(zhàn)的勝利和職業(yè)教育高質量發(fā)展戰(zhàn)略的深入推進，為培養(yǎng)學生適合數(shù)字化時代的終身學習能力，百年職校全面進入新時期的教育創(chuàng)新。

面向現(xiàn)代服務業(yè)的重點領域，全力打造包括素養(yǎng)目標、課程設置、教學內容、學習方法、實習和評價等要素的中職教學體系，堅持公益辦學不變，致力于為現(xiàn)代服務業(yè)培養(yǎng)優(yōu)秀人才，為職業(yè)教育的高質量發(fā)展做出貢獻。

為此，百年職校在總結十六年育人經驗的基礎上，從本學期開始全面啟用素養(yǎng)模型，從認知、職業(yè)、數(shù)字技能三大維度出發(fā)，通過營地教育、項目式學習、主題課程、校外學習、校園生活和企業(yè)實習完成各項素養(yǎng)要素的培育和兩種以上的職業(yè)技能的學習。

今天在各地校區(qū)就座的百年職校各位同學們，你們將是這一場教育創(chuàng)新的主導者和推動者，因為教育創(chuàng)新就是要讓學生成為學習的主人。

特別是新生同學們，你們將經歷與以往的學校不同的體驗。在百年職校，教師是學習的陪伴者，老師們期待聽到你們的意見，與你們一起獲得學習的樂趣，取得進步。

也請大家記住，在這里學習是每一位同學對自己的盡責。一定會有困難，也因此才會有成長的驚喜。

借此機會，想請各位老師轉達我對各位家長的問候，感謝你們支持孩子們選擇了百年職校。

您一定知道百年職校為了保證質量給學生最好的教育，堅持辦小學校，堅持小班教學。

同學們來到百年職校，我們會和您一起細心關注每一位同學，針對他們的特點安排學習，為他們的未來發(fā)展尋找更適應的機會。

作為公益學校的百年職校，長期以來一直承載著無數(shù)志愿者的愛心奉獻。我們感謝各位資助者和志愿者的支持，你們的支持不僅使學校得以運行，而且形成了百年職校的公益特色，成為培養(yǎng)學生素養(yǎng)的教育優(yōu)勢，使我們的教育能夠提升感知幸福的能力，實現(xiàn)培養(yǎng)幸福普通人的目標。

記得鄭州谷雨校長說，“留給自己孩子的時間沒有給學生多” 這是百年職校老師們的常態(tài)。這也是老師們對家長、資助者和社會信任給予的回報。

此時此刻，我要特別感謝在百年職校工作的和曾經工作過的老師們，在百年職校沒有人僅僅把教師當作一個職業(yè)，你們是在為教育的理想和職業(yè)教育的尊嚴而奮斗。

你們無時無刻地把學生掛在心上，不計較個人得失。我們常說在百年職校畢業(yè)難，因為要求很嚴。

其實，今天在同學們面前，我也想說一句，在百年職校工作也很難，老師們投入的時間和傾注的心血遠遠超過一般學校。

百年職校是用愛心搭建的，大家為愛而來，互相感染著彼此，讓一個個學生的成長故事發(fā)生著。

同時，百年職校是一座公益平臺，同學們、志愿者和老師們在此相聚和離開。百年職校的理念和追求在這相聚和離開中得到了延續(xù)和傳播。

我們祝福離開，我們期待相聚。讓我們相約明年再見。