信息來源：百年職校
發(fā)布日期：2021-03-30
新學(xué)期剛開始，百年同學(xué)們就熱火朝天的忙碌了起來。忙著廣而告之，在自己被“趕出”學(xué)校的這一個月，到底學(xué)會了點什么？
故事的源頭還得追溯到2020年歲末，各地百年職校2020級學(xué)生獲得了一個月時間，離開校園開展自主學(xué)習(xí)，他們需要提前設(shè)定目標、編制計劃，并在實施過程中應(yīng)用合理方法、尋求資源支持，最終將學(xué)習(xí)成果以直觀形式呈現(xiàn)。這一個月“沒有學(xué)校，只有學(xué)習(xí)”的日子被稱作“校外學(xué)習(xí)”。
上學(xué)期啟動的百年成長營，融合了項目制學(xué)習(xí)、主題學(xué)習(xí)等多種形式，給同學(xué)們帶來了不同的學(xué)習(xí)體驗，“自主學(xué)習(xí)”成為校園的高頻詞被不斷提及，也被不斷實踐。同學(xué)們需要更多嘗試發(fā)現(xiàn)真實問題，尋求解決路徑，并在此過程中豐富知識、掌握技能、發(fā)展素養(yǎng)。
至學(xué)期末，自主學(xué)習(xí)延伸到校園之外更廣闊的時空。服務(wù)社區(qū)、支持家庭、體驗職業(yè)、拓展興趣，關(guān)注鄉(xiāng)村振興、調(diào)研家鄉(xiāng)發(fā)展……同學(xué)們梳理自己的志趣，經(jīng)過與輔導(dǎo)老師、小伙伴們多次探討，錨定學(xué)習(xí)結(jié)果，設(shè)計學(xué)習(xí)任務(wù)，開展階段性復(fù)盤，并迭代自己的學(xué)習(xí)產(chǎn)出。
麗江百年職校胡艷華同學(xué)通過社會調(diào)查關(guān)注了精準扶貧給自己家庭和家鄉(xiāng)帶來的變化。“過去家庭經(jīng)濟困難，家鄉(xiāng)交通不便利，家里吃穿都是問題，后來，黨和政府大力支持，給我們發(fā)放各種家畜、農(nóng)作物來提高經(jīng)濟收入，家里建起了新房子，日子也過得好了”
校外學(xué)習(xí)的經(jīng)歷為同學(xué)們帶來了一次“成長加速度”。大連百年職校周仁棟同學(xué)說：“在校外學(xué)習(xí)過程中遇到了很多困難，從小組討論、向老師請教，到反復(fù)迭代，但這樣的學(xué)習(xí)帶來了實踐的樂趣，以及不斷學(xué)習(xí)的愿望。”
學(xué)生校外學(xué)習(xí)成果展示正在各地百年如火如荼的進行，同學(xué)們已約定，一個月后相會云端，開展校際間交流，為彼此講述學(xué)習(xí)的故事。
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