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發(fā)布日期：2019-05-30
春風(fēng)一曲向空去
五月，春天的時候，伴著花和風(fēng)，姜老師走了。
沒趕上醫(yī)院的告別儀式，晚上趕到姜老師家里。一切那么熟悉，照片上他的笑容，就在眼前，與平時他的笑容一模一樣。他總是笑容滿面。
認識姜老師，是因為學(xué)習(xí)音樂。
那時，我每周陪著女兒與姜老師夫人武老師學(xué)習(xí)鋼琴。能有武老師這樣的鋼琴家教授鋼琴，猶如考上了名牌音樂學(xué)院。我像無數(shù)家長一樣，把自己沒有實現(xiàn)的鋼琴夢寄托在孩子身上，希望音樂能給孩子未來的生活帶來情感的豐富。而普通的四歲孩子哪有這些人生的領(lǐng)悟，興趣來了，練一會兒，也看不出一點音樂天賦的痕跡。我心里很過意不去，因為知道武老師的學(xué)生都是要上舞蹈學(xué)校和音樂學(xué)校的尖子生們。但姜老師和武老師一直非常熱情，他們非常贊同我讓孩子學(xué)音樂的想法 。“音樂不是只給演出用的，讓孩子學(xué)一些音樂，長大了會多方面有幫助”。我小心翼翼地提出不按照考級的要求來練琴的想法，本以為會聽到反對，因為考級是很多鋼琴老師的教學(xué)大綱和目標(biāo)。沒想到姜老師豎起了大拇指，武老師對我說，我愿意真正教音樂，而不是彈琴技能。
因為學(xué)音樂，周末只要我有時間，都會陪著女兒一起來學(xué)。聽姜老師和武老師談音樂成了周末的生活。耳濡目染，漸漸地更關(guān)注音樂的一切。
九十年代，姜老師是中芭樂團的團長。
我在外貿(mào)公司工作。每年我們要舉辦招待客戶和各使館商務(wù)官員活動，一般都是宴會。我向姜老師請教是否可以舉辦音樂會替代宴會。今天聽起來很普遍平常，那時卻是一個新的設(shè)想。姜老師非常鼓勵我，幫我一起策劃，落實音樂家和演出曲目。按照一般的做法，肯定要請名家指揮，但姜老師極力推薦團里的李心草。那時的李心草年輕得就像個孩子，我有些猶豫，但姜老師說那年輕人非常棒。我佩服姜老師對年輕人的器重。因為李心草，我們后來還在北京音樂廳舉辦了貝多芬第九交響曲音樂會。那時的音樂會成為了今天回憶人生往事的“亮點”。
姜老師從中芭樂團卸任團長職務(wù)后，沒有休息，奔赴廈門，與鄭小瑛指揮一起辦起了廈門愛樂樂團。每次見到他，都說起辦樂團的故事，他依舊笑容滿面，可我能從故事中聽到創(chuàng)業(yè)的艱辛。武老師心疼他，可他總說古典音樂需要普及，要有更多的人欣賞音樂，理解音樂，這個社會會更美。
2005年初，我開始策劃建立百年職校。
與姜老師說起為貧困農(nóng)民工子女辦學(xué)的事情，他特別興奮。“你做的是好事！我當(dāng)義工，負責(zé)音樂教育”。盛夏的時候，辦學(xué)籌備基本就緒，召開了第一次教學(xué)會議。我介紹了招生的情況，特別說明學(xué)生的基礎(chǔ)水平比我們預(yù)想的要低很多。房間里變得非常安靜。這些年輕人教育的缺失讓大家非常痛心。我擔(dān)心這些滿懷著慈善愿望和教育激情的大學(xué)教授、工程師、藝術(shù)家們沒有思想準(zhǔn)備……。姜老師站起來發(fā)言，他說“我支持百年職校，我負責(zé)音樂課”“我們要通過音樂教育提升學(xué)生們的素質(zhì)” “沒有音樂的學(xué)校不是好學(xué)校”。
“沒有音樂的學(xué)校不是好學(xué)校”！這句話成為百年職校的名言。百年職校成為了最重視音樂教育的職業(yè)學(xué)校，音樂課是必修課。姜老師親自準(zhǔn)備教學(xué)大綱，從音樂欣賞曲目到音樂史，從合唱到交響樂……他是百年職校年齡最大的老師，但沒有人相信他已是七十歲的人。學(xué)校很快就成立了合唱團，開始時只會“齊唱”，他站在前面指揮著孩子們，同學(xué)們并不知道一個國家級交響樂團團長在帶著他們唱“齊唱”。
姜克老師帶領(lǐng)百年職校一期學(xué)生進行聲樂訓(xùn)練
百年愛心合唱團從“齊唱”到參加合唱比賽，甚至無伴奏合唱，還走上國家大劇院的舞臺。擔(dān)任音樂老師的志愿者們從30后、40后延續(xù)到80后、90后。百年職校從大方家胡同走到國內(nèi)不同的城市，還到了非洲。無論在哪里辦學(xué)，學(xué)習(xí)什么技能，音樂課是必修課。各地百年職校的學(xué)生們活躍在各種社區(qū)活動中，音樂表現(xiàn)力也越來越強。看過學(xué)生演出的人們常常稱贊這些將來的電工、廚師、養(yǎng)老護理員、護士們、酒店服務(wù)員們能如此喜愛音樂。
我曾經(jīng)接待一家德國的職業(yè)學(xué)校。校長看到我們有音樂教育很興奮。他說，在德國一般職業(yè)學(xué)校不開設(shè)這樣的課程。在電影《放牛班的春天》里，馬修老師用音樂改變了他的學(xué)生。姜老師為百年職校啟動了音樂教育，由此一批音樂教育者走進這所公益職業(yè)學(xué)校。姜老師為百年職校成為一所好學(xué)校打下了基礎(chǔ)。
后來，姜老師因為身體原因不得不在家休息。
再后來，他的病越來越嚴(yán)重。但凡百年職校有活動，他一定參加。他的笑容從未改變，而大家并不知道他的病其實很嚴(yán)重。武老師一直給予姜老師無微不至的關(guān)懷。特別是病重期間，因為有武老師的照顧，他沒有什么痛苦。武老師說“他是有福氣的人，因為他一直感恩，感謝所有的一切。他一直非常樂觀，臨終前他還微笑著，沒有任何難過的感覺”。是的，姜老師是有福氣的人，因為他有音樂，有愛。
姜老師的靈堂前，范雁玲捧上大束鮮花。她是百年職校第十一期學(xué)生，百年愛心合唱團的領(lǐng)唱。畢業(yè)后，她做過不同的工作，但一直堅持練習(xí)歌唱。她向姜老師深深鞠躬“姜老師，您走好，我們感謝您！”
姜老師走了，他和他的音樂伴著五月的春風(fēng)和鮮花飛上了天空。
百年職校創(chuàng)始人：姚莉